Тема :Освiта та книгодрукування у другiй половинi ХУI — первiй половинi ХУII ст.

Мета:розглянути умови нацiонально-культурного пiднесення українськото народу у цей перiод; з’ясувати стан розвитку освiти, науки, книгодрукування; сприяти вихованню в учнiв iсторичної самосвiдомостi, повагу до культурних надбань українського народу, бажання накопичувати духовнi i матерiальнi цiнностi.
Термiни та поняття: Вiдродження. гуманізм, Острозька школа, Києво-Могилянська колегiя, «сiм вiльнх наук».

 

Хід уроку

1. Перевірка домашнього завдання:

1. Історичний тренінг.
2. Розповісти про Іова Борецького.
3. Розповісти про Петра Могилу.

Для допитливих і уважних…

- Які зміни відбулись у церковному житті?

2. Актуалізація опорних знань

- Які умови склалися на Україні в другiй половинi ХУI — первiй половинi ХУII ст..?

4. Оголошення теми і мети уроку.

5. Мотивація навчальної діяльності.

- Чим цікава для вас дана тема?

6.. Вивчення нового матеріалу.

• складання конспекту :

УМОВИ НАЦІОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ВIДРОДЖЕННЯ В УКРАЇНI
1. Україна перебувала пiд владою iнших держав.
2. До середини ХУII ст. Україна не мала своєї державностi.
З. Це був перiод посилення боротьби за свою нацiнальну самобутнiсть в умовах польсько-литовського панування, поглиблення соцiалыного, нацiоналького i релiгiйного гніту.
4. Культура розвивалася в умовах запеклої боротьби українського народу кроти чужоземних гнобителiв, постiйною боротьбою проти турецько-татарської агресiї.
5. Набуваючи дедалi бiльше нацiональних рис, культура України значно вплинула на подальший розвиток нацiональної самосвiдомостi українського народу.
6. Виникнення козацтва й утворення Запорозької Сiчi сприяли розвитковi культури.
7. Значний був вплив польської культури на українську, поширилися захiдноєвропейськi iдеї гуманiзму i Реформацiї.
8. Значний. вплив на розвиток культури мало винайдення друкарського верстата.

• розповідь учителя :

Потреба національного самозбереження, що особливо гостро постала після Люблінської унії, зумовила піднесення української культури, За відсутності держави культура могла бути єдиною цариною, де українці молгли боронити свою самобутність. Саме тому культурне життя цього періоду відзначають як національно – культурне відродження.

- розвиток української мови.

- як називалась писемна мов українців і білорусів?

- Якою мовою велися документи в Литовській державі?

1566 р. — Литовський статут , який визнав руську мову офіційною
Цiєю мовою друкувалися книжки й писалися науковi твори, документи, твори давньої лiтератури.

Вона постiйно збагачувалася.
Вченi — фiлологи того перiоду:

архiспископ Арсенiй,
Лаврентiй Зизанiй,
Мелетiй Смотрицький,
Памна Беринда.

Вони:
- розробили граматику украiнської мови; - склали першi тлумачнi словники;
- сприяли наближенню церковнослов’янської мови до народної укранської мови.

- Створення Пересопницького Євнгліє.

1556—1561 рр. створено українську першу книгу — Пересопницькс Євангелiє, визначну пам’ятку україської лiтературної мови i культури.

- Розповідь про українців в європейських університетах. ( Досвід кращих)

• Освіта.

• Розглянте карту атласу, назвіть навчальні заклади на Україні,
• Про що це свідчить?

ОСВIТА 1. Здавна в Українi було домашнє (сiмейне, батькiвське) виховання.
2. Були поширенi школи початкової грамоти при церквах i монастирях.
Перша українська школа виникла 1550 р. в мiстечку Красноставi (Схiдна Галичина).

- Чи могла така освіта забезпечити світовий рівень?
З. Перша Вища школа в Українi — Острозька слов’яногреко - латинська академія, заснована 1578 р. в Острозі коштом Костянтина Острозького.
Перший ректор — Герасим Смотрицький.
Навчали тут за поширеною в Європi системою Семи «вiльних мистецтв”;

• граматика;
• риторика;
• дiалектика;
• арифметика - геометрія; - музика; - астрономі

Із стін Академії вийшли : М. Смотрицький, П. Сагайдачний

4.Православні братства заснували велику кількість шкіл:

1586- Школа у Львові.

1615- школа у КиєвІ 5. 1632- Київська гімназія об’єдналася з братською школою в Києво - Могилянський колегіум

Вивчали старослов’янську, грецьку, латинську, німецьку та ін. мови. Термін навчання – 12 років

• Розповідь про шкільні звичаї.

• Робота з підручником