Тест «Моя думка про клас» (для дітей)
- Самопочуття у класі:
а) мені тут гарно, почуваю себе в колі друзів
б) маю окремих друзів;
в) скоріше за все, я почуваю себе одиноким.
- Ставлення до класу:
а) дорожу класом;
б) не міркував про важливість класу в моєму житті;
в) хотів би перейти до іншого класу або до іншої школи.
- Наявність мети роботи в класі:
а) гадаю, у класі проявляється турбота про кожного учня і про мене також;
б) вважаю важливим, що проявляється турбота не тільки про учнів класу, але й про мешканців мікрорайону;
- не відчуваю зацікавленості у моєму благополуччі.
- Ставлення до діяльності класу:
- цілком задоволений роботою класу;
- хотів би внести вагомі корективи у діяльність класу;
- вважаю, що потрібно цілком змінити роботу класу.
- Ставлення до колективної творчої справи (КТС) класу:
- у класі проводиться колективна творча справа, я завжди беру в ній участь;
- хотілося б частіше проводити колективну творчу справу;
- нашому класу не потрібна колективна творча справа.
- Спілкування в класі:
- згоден, що більшість учнів прагне до спілкування одне з одним;
- вважаю, що дружать у цілому тільки мікрогрупи;
- вважаю, що дружба між усіма у нашому класі неможлива.
- Творче самовираження:
- задоволений, що можна проявити себе в класі;
- у класі я відкрив у собі деякі здібності й маю можливість їх розвивати;
- вважаю, в мене є здібності, про які у класі не знають.
Тест «Моя думка про клас» (для батьків)
- Самопочуття в класі:
- моя дитина почуває себе в класі в оточенні друзів;
- спілкується тільки з окремими дітьми;
- часто почуває себе самотньою.
- Ставлення до класу:
- дитина дорожить класом;
- не замислюється про роль класу у власному житті;
- хотіла перейти до іншого класу або до іншої школи.
- Наявність мети роботи в класі:
- у класі турбуються про мою дитину;
- клас допомагає не тільки учням, але й оточуючим;
- не відчуваю особливої турботи про мою дитину в класі.
- Ставлення до діяльності класу:
- у цілому задоволений роботою класу;
- вніс би вагомі корективи до роботи класу;
- вважаю, що потрібно цілком змінити роботу в класі.
- Ставлення до колективної творчої справи класу:
- позитивно ставимось до КТС;
- необхідно частіше проводити КТС;
- КТС у нашому класу не потрібна.
- Спілкування в класі:
- більшість учнів налаштована на дружні стосунки з усіма в класі;
- дружать в основному групами;
- вважаю, дружба між усіма в класі неможлива.
- Творче самовираження:
- у класі є можливість, щоб моя дитина проявила себе;
- моя дитина має в собі здібності і має можливість реалізувати їх;
- моя дитина має здібності, але в класі їх не помічають.
|